Xadrez: Promovendo a Cidadania

( Marcia Ribeiro - Professora de xadrez do 6º 7º e 8º ano)

Hoje, o Xadrez é uma disciplina indispensável na escola, pois já tem mostrado a sua valiosa contribuição na formação integral do educando, desenvolvendo o intelectual, o social e o desportivo.

O xadrez trabalha, em primeiro lugar, com o raciocínio levando o aluno a pensar, imaginar, concentrar, memorizar, analisar; ser cidadão emotivo e respeitoso. Estimula o aluno a ser companheiro, ser leal em qualquer situação e a ter paciência. Além de tudo, é uma forma de aprender brincando, descontraindo.

 Há com a prática do xadrez um amplo envolvimento em todas as disciplinas, levando ao incentivo dos estudos e aos conhecimentos de formas prazerosas.

A vida é um jogo, somos os jogadores e os opositores; somos perdedores e somos vencedores. A nossa auto-estima, depende do jogo da vida e o xadrez nos ensina a jogá-lo. Por isso, o xadrez jamais poderá ser excluído das escolas, pois é uma disciplina que deu certo e precisa ser ampliada para todas as redes estaduais e municipais com professores próprios para a disciplina em todas as séries.

O xadrez é um instrumento de grande potencial em formar verdadeiros cidadãos em uma Nação que tanto necessita e, principalmente, é um instrumento que poderá ajudar as escolas amenizar os grandes desafios (problemas) que vêm enfrentando. O xadrez é realmente uma disciplina que trabalha com valores e com a cidadania.

UMA AULA DIFERENTE...

( Glícia da Silva Cordeiro - 6º ano C - aluna da Profª. Valéria (Matemática))

A professora de Valéria, fez uma aula diferente. Aprendemos frações comendo pizza. Ela dividiu 4 pizzas inteiras em  6 pedaços cada.  Distribuiu, entre os alunos, um pedaço para cada um. Eu percebi que cada pedaço de pizza retirado da pizza inteira formava um tipo de fração e também que cada aluno comeu 1/6 da pizza.    Nós ficamos muito contentes com essa aula.   E eu achei o máximo. 

ATIVIDADE: ALFABETIZAÇÃO

Profª. Erika Prates Fiúza Rabelo - 1º ano A 

 ·        PARA INTRODUZIR AS VOGAIS E AS CONSOANTES AOS ALUNOS; ESTOU TRABALHANDO A HISTÓRIA DO MÉTODO FÔNICO “A CASINHA FELIZ”.
·        TODA VEZ QUE TRABALHO UMA LETRA OU SÍLABA NOVA CONTO UM CAPÍTULO DA HISTÓRIA PARA AS CRIANÇAS.

 
OBS: OS ALUNOS FICAM INTERESSADOS EM SABER

 O QUE VAI ACONTECER NO PROXIMO CAPÍTULO.

 

 

ATIVIDADE: ALFABETIZAÇÃO

Profª. Erika Prates Fiúza 

PROJETO CIRCO

TODA CRIANÇA TEM O DIREITO

 DE SORRIR E SE DIVERTIR.

Profª. Erika Prates fiúza - 1º ano A

OBJETIVO

1.       IDENTIFICAR OS PROFISSIONAIS DO CIRCO;

2.       OUVIR HISTÓRIAS RELACIONADAS AO TEMA;

3.       DESENVOLVER ATIVIDADES RELACIONADAS AO TEMA;

                DESENVOLVIMENTO

                LINGUAGEM ORAL E ESCRITA

·                          CONVERSAR SOBRE O CIRCO;

·                          CANTAR A MÚSICA “O CIRCO CHEGOU”;

·                          APRECIAR A HISTÓRIA EM CENAS “O PASSEIO NO CIRCO”;

·                          APRECIAR O POEMA “A BAILARINA”.

NATUREZA E SOCIEDADE

·                          CONHECER OS PROFISSIONAIS QUE TRABALHAM NO CIRCO;

MATEMÁTICA

·                          QUEBRA-CABEÇA;

·                          EXPLORAR POSIÇÕES: DE FRENTE/ DE COSTAS;

·                          EXPLORAR CONCEITOS: ALTO/ BAIXO;

·                          EXPLORAR QUANTIDADES.

·                          TRABALHAR O CALENDÁRIO;

·                          FORMAS GEOMÉTRICAS: CÍRCULO, TRIÂNGULO.

MÚSICA E MOVIMENTO

·                          BRINCAR DE MACACO – DISSE; (IMITANDO OS PROFISSIONAIS DO CIRCO).

·                          UTILIZAR CDS DE MÚSICAS RELACIONADAS AO CIRCO.

ARTES

·                          RECORTE E COLAGEM;

·                          ATIVIDADES COM GIZ DE CERA;

·                          PINTURA COM GIZ MOLHADO.

OBS: ESTE PROJETO FOI DESENVOLVIDO COM OS MEUS ALUNOS DO 1° ANO.

AO FINAL DO TRABALHO CONSTATEI QUE OS ALUNOS TIVERAM INTERESSE EM PARTICIPAR DE TODAS AS ATIVIDADES.

TEMPO DE DURAÇÃO: 3 DIAS.

NOSSOS MURAIS

( Rejane de Oliveira Queiroz Silva - Vice-diretora )

          Os Professores do CAIC estão de parabéns pela confecção dos murais. Contamos com profissionais habilidosos e de bom gosto.

     Agradecemos o empenho e dedicação, por contribuirem para que nossa escola fique mais alegre.

Veja a apresentação das "PROFESSORETES" no grêmio do 6º e 7º anos.

SALA DESTAQUE MÊS DE JUNHO 2012

( Gleidmar - Supervidora Pedagógica  do 1º ao 5º ano )

Parabéns aos alunos do 1º ano e às professoras 

LUCÉLIA, ÉRIKA E IRONICE.

 

Destacaram-se pela organização, educação e aprendizagem.

Vai o nosso desafio: Quem serão nossos próximos destaques?...

Nossa Festa Junina é sucesso...

(Rodrigo Oliveira – Coordenação Disciplinar)

                   Em um ambiente bem familiar e aconchegante, foi realizada mais uma festa junina no nosso espaço educacional. A Festa Junina do CAIC, sucesso como sempre, foi marcada pela organização e pelos sorrisos dos nossos alunos e de suas famílias. O apoio incondicional dos funcionários e professores foi de extrema valia para que tudo fosse um sucesso. Foi um momento de interação da comunidade que abrilhantou a nossa festa.

 

        Muitas pessoas perguntam o porquê das festas juninas. As festas juninas chamam assim, porque acontecem no mês de junho e também para os católicos por comemorar o mês de São João. No Brasil, a tradição das festas juninas veio desde o período colonial. Pode-se dizer que as danças em especial a quadrilha tem influência francesa e também da Península Ibérica. Já a tradição de soltar fogos é chinesa. Com o passar do tempo as festas do mês de junho foram sendo influenciadas pelas culturas indígenas, afro-brasileira e européia e desta forma ganharam características regionais em nosso país.

                   Assim entendendo um pouco melhor sobre as festas juninas é que também entende o porquê da Festa Junina ser um momento alusivo a família e a escola, pois os pais interagem com os filhos, caracterizando-os, aplaudindo-os, vivenciando este momento ímpar na vida do filho.

 

         Não podemos deixar de citar o apoio do nosso diretor Adailton e da nossa vice-diretora Rejane que não mediram esforços para que tudo acontecesse na mais perfeita harmonia. Não podemos deixar de ressaltar a visita de nosso prefeito, bem como agradecer a cada um que trabalhou nas barraquinhas, no caixa, na alimentação e na portaria, aos colaboradores com seus donativos e empréstimos, as professoras que cuidaram das danças, as famílias que aderiram a nossa confraternização, e aos alunos que mais uma vez brilharam.